- Едиными рекомендациями по установлению на федеральном, региональном и местном
уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2025
год, утвержденных решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социальнотрудовых отношений от 23.12.2024, протокол № 10пр;
- Соглашения между Министерством образования и молодежной политики Свердловской
области и Свердловской областной организацией Профсоюза работников народного образования и
науки Российской Федерации на 2024-2026 гг. от 11.01.2024 года.
Положение является локальным нормативным актом, регулирующим порядок и условия
распределения стимулирующих выплат преподавателям и штатным работникам Школы,
занимающих должности, в соответствии со штатным расписанием, работающих как по основному
месту работы, так и на условиях совместительства.
1.6. Выплаты премии и стимулирующего характера производятся за счет средств фонда
стимулирования образовательного учреждения, зарезервированного в ПФХД и штатном
расписании и в пределах экономии оплаты труда МОУ СОШ № 3.
1.7. Премирование (стимулирование) не производится при отсутствии экономии фонда оплаты
труда.
1.8. Выплаты стимулирующего характера производятся 1 раз в месяц, или 1 раз в квартал, 1
раз в год напрямую зависит от наличия фонда экономии оплаты труда в указанных периодах.
В случае отсутствия ежемесячной (ежеквартальной) экономии фонда оплаты труда,
Работодатель вправе не производить начисления ежемесячной (ежеквартальной) премии,
стимулирующих выплат, а применить премирование (стимулирование) по итогам полугодия или
года в случае формирования фонда экономии оплаты труда в помянутых периодах.
1.9. Система стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения
включает поощрительные выплаты по результатам труда всем категориям работников
общеобразовательного учреждения.
Выплаты стимулирующего характера работникам, занятым на условиях совместительства или
на условиях неполного рабочего времени, производятся пропорционально отработанному времени
или в зависимости от выполненного объема работ. Для отдельных видов стимулирующих выплат
при установлении условий осуществления стимулирующих выплат локальным нормативным актом
Школы или коллективным договором (при наличии), может устанавливаться их выплата в полном
размере вышеуказанным категориям работников.
1.10. Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников
Школы в повышении качества работы, развития творческой инициативы, активности при
выполнении поставленных профессиональных и творческих задач, успешного, качественного и
эффективного выполнения должностных обязанностей.
1.11. К основному педагогическому персоналу относятся лица, имеющие необходимую
профессиональную
педагогическую
квалификацию,
соответствующую
тарифноквалификационным характеристикам по должности, непосредственно осуществляющие учебновоспитательный процесс (педагоги, воспитатели).
1.12. К административно-управленческому персоналу относятся лица, имеющие необходимую
профессиональную
квалификацию,
соответствующую
тарифно-квалификационным
характеристикам по должности (директор, главный бухгалтер, заместители директора школы по
учебно-воспитательной работе, заведующий хозяйством, специалист по кадрам, специалист по
охране труда, секретарь, заведующая столовой).
1.13. К учебно-вспомогательному персоналу относятся лица, имеющие необходимую
профессиональную
квалификацию,
соответствующую
тарифно-квалификационным
характеристикам по должности (техник программист, библиотекарь, системный администратор,
лаборант).
1.14. К обслуживающему персоналу относятся лица, имеющие необходимую
профессиональную
квалификацию,
соответствующую
тарифно-квалификационным
характеристикам по должности (рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту здания,
уборщик служебных помещений, вахтер, повар).
1.15. Цель оценки результативности профессиональной деятельности работников Школы
совершенствование условий оплаты труда, обеспечение зависимости оплаты труда от результатов
работы путем объективного оценивания результатов деятельности и осуществления на его основе
стимулирующих выплат.

1.16. Задачей проведения оценки результативности деятельности работников Школы является
усиление
материальной
заинтересованности работников в повышении качества
образовательной деятельности.
II. Условия стимулирования и премирования.
2.1. Стимулирование труда работников основывается на показателях качества и
результативности их деятельности, которые устанавливаются настоящим Положением по
согласованию с трудовым коллективом школы и с учетом мнения профсоюзной организации на
основании индивидуальной оценки труда каждого работника.
2.2. Выплаты стимулирующего характера производятся по основаниям, предусмотренных
настоящим Положением и локальными нормативными актами, принимаемыми учреждением в
пределах фонда оплаты труда. Размеры и условия осуществления выплат стимулирующего
характера устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными
нормативными актами, трудовыми договорами.
2.3. Размер стимулирующих выплат (в том числе премии) устанавливаться в абсолютных
(цифровых) размерах, либо в процентах к должностному окладу работника, либо по баллам,
критерии баллов приведены в приложении 1.
2.4. Деятельность работников по каждому из показателей оценивается в баллах в зависимости
от степени достижения результатов в соответствии с критериями оценивания выполненной работы
в баллах, согласно критериям оценки деятельности (приложения №1) и утверждается комиссией
(приложение № 2).
Расчет размера выплат стимулирующего характера за результаты работы каждому работнику и
обоснование данного расчета производится комиссией по распределению стимулирующей части
фонда оплаты труда школы (далее – Комиссия), создаваемой на основании приказа директора
школы.
2.6. Премированию подлежат работники МОУ СОШ № 3 у которых возникло право на
премирование. Право на премирование возникает у тех работников МОУ СОШ № 3, которые
соответствуют общим критериям, дающим право на премирование, установленным для всех
профессиональных квалификационных групп должностей в учреждении.
2.7. Единовременная премия за конкретные успехи, достижения в работе конкретного
работника, выполнение важных заданий и поручений выплачивается по итогам выполнения
работником этого задания с учетом качества и эффективности его работы и вклада, внесенного в
выполнение важного задания.
2.8. Стимулирование по итогам работы за год работникам утверждаются приказом директора
по согласованию с комиссией по стимулированию. Стимулирование по итогам года производится в
последний месяц финансового года (до 25 декабря) всем работникам учреждения, кроме директора.
2.9. Премии по итогам работы за год работникам начисляются в абсолютном денежном
выражении с учетом оценки эффективности деятельности в соответствующем году.
2.10. Премирование директора за квартал, год производится по решению Учредителя после
оценки результатов работы учреждения за соответствующий отчетный период с учетом достижения
целевых показателей эффективности работы учреждения, личного вклада директора в
осуществление основных задач, функций, определенных Уставом, а также выполнение
должностных и трудовых обязанностей.
2.11. Лицам, вновь поступившим на работу в МОУ СОШ № 3 премия может быть выплачена
за неполный период пропорционально отработанному времени по усмотрению комиссии по
стимулированию.
2.12. Лицам, уволенным до даты формирования приказа о премировании за квартал,
полугодие, год премиальные выплаты не производятся.
2.13. Работникам, занимающим штатные должности с неполным рабочим днем, в том числе
по совместительству, размеры премиальных выплат устанавливаются на общих основаниях и
зависят от их личного вклада в общие результаты работы коллектива и (или) структурного
подразделения.
2.14. Представление на стимулирование и премирование происходит в конце периода
стимулирования и премирования (квартал или полугодие, год) с учетом экономии фонда оплаты
труда.

2.15. Комиссия по стимулированию на основе отчетных данных и предложений
руководителей структурных подразделений об итогах работы в отчетном периоде определяет
размер стимулирования по каждому работнику с учетом выполнения показателей стимулирования.
2.16. За счет экономии по фонду оплаты труда директору и работникам могут выплачиваться
иные виды выплат (премии):
- профессиональные праздники – день учителя фиксированная сумма – решение принимает
комиссия по стимулированию.
- в связи с юбилейными датами (50-летие, 55-летие, 60-летие, 70-летие, 75-летие и т.д.); в размере
оклада
- в связи с выходом на пенсию – в размере оклада.
2.17. Решение о начислении единовременной выплаты к юбилейным и праздничным датам
принимает директор данного учреждения. Заявления работника для начисления данных выплат не
требуется.
2.18. Решение о начислении единовременной выплаты к юбилейным и праздничным датам, ее
конкретных размерах директору принимает Учредитель.
2.19. Единовременная выплата к юбилейным и праздничным датам может быть выплачена
только при наличии экономии фонда оплаты труда.
3. Организация деятельности Комиссии
3.1. Комиссия создается, реорганизуется и ликвидируется решением трудового коллектива
школы, которое утверждается приказом по общеобразовательному учреждению. Состав комиссии
в количестве 5-9 человек избирается на заседании трудового коллектива и согласовывается с
профсоюзной организацией. В состав Комиссии могут входить члены администрации
образовательного учреждения, руководители методических объединений, наиболее опытные и
пользующиеся авторитетом педагоги, члены первичной профсоюзной организации.
3.2. Работу Комиссии возглавляет председатель, который выбирается из числа членов
комиссии. Председатель организует и планирует работу Комиссии, ведёт заседания, контролирует
выполнение принятых решений. Секретарь Комиссии поддерживает связь и своевременно передаёт
всю информацию членам Комиссии, ведёт протоколы заседаний, оформляет итоговый оценочный
лист, выдаёт выписки из протоколов и (или) решений, ведёт иную документацию Комиссии.
3.3. Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости. Заседание Комиссии является
правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 ее членов. Решение Комиссии принимается
простым большинством голосов от общего количества присутствующих на заседании. Каждый член
Комиссии имеет один голос. В случае равенства голосов, голос председателя является решающим.
Все решения Комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем и
секретарем Комиссии.
3.4. Основная компетенция Комиссии – распределение стимулирующей части фонда оплаты
труда в соответствии с утвержденными критериями.
4. Виды выплат стимулирующего характера.
4.1. В целях поощрения работников образовательного учреждения за
выполненную работу могут быть установлены следующие виды выплат стимулирующего
характера:
- выплаты за интенсивность, высокие результаты работы,
- выплаты за сложность и напряженность труда;
- премиальные выплаты по итогам работы;
- за качество выполняемых работ;
- персональная стимулирующая выплата;
4.2. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы осуществляются в
зависимости от интенсивности, напряженности, трудоемкости работы и работы в условиях
ненормированного рабочего дня.
Размер выплат за интенсивность и высокие результаты работы устанавливается работнику с
учетом фактических результатов его работы и может выражаться как в фиксированном размере, так
и в процентном соотношении.

4.3. Выплаты за качество выполняемых работ осуществляются с учетом оценки критериев
качества выполненной работы, разработанных и утвержденных коллективным договором,
соглашениями, локальными нормативными актами.
4.4. Могут быть установлены следующие виды выплат за качество выполняемых работ:
- за оперативное выполнение особо важных заданий руководства учреждения;
- персональная выплата в зависимости от степени самостоятельности и ответственности при
выполнении поставленных задач, сложности и важности выполняемой работы;
- иные виды выплат, которые можно использовать в качестве стимулирования за
выполняемую работу.
При стимулировании учитывается:
- успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в
соответствующем периоде;
- инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации
труда;
- качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью
учреждения;
- выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной
деятельности учреждения;
- качественная подготовка и своевременная сдача отчетности;
- участие в течение соответствующего рабочего периода в выполнении важных работ,
мероприятий и т.д.
- особый режим работы, связанный с обеспечение безаварийной, безотказной и бесперебойной
работы инженерных и хозяйственно-эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения,
обеспечение платных образовательных услуг и иной внебюджетной деятельностью;
- организация и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа
учреждения среди населения;
- непосредственное участие в реализации национальных проектов, федеральных и
региональных целевых программ и т.д.
5. Порядок определения размера стимулирующей выплаты за качество выполняемых
работ.
5.1. Размер стимулирующих выплат определяется стоимостью одного балла и
рассчитывается бухгалтером
Фонд стимулирующей части заработной платы среди различных категорий
работников распределяется следующим образом:
- педагогическим работникам, системному администратору, специалисту по охране
труда, специалисту по кадрам, секретарю, библиотекарю, администрации выплаты
осуществлять за счёт средств областного бюджета;
- обслуживающему персоналу и работникам пищеблока выплаты осуществлять за счёт
средств местного бюджета.
5.2. Работники школы представляют материал по самоанализу деятельности в
соответствии с утвержденными критериями и по форме, утвержденной приказом директора
школы в период проведения стимулирования.
5.3. Члены комиссии по стимулированию рассматривают представленную
аналитическую информацию. Затем количество баллов стимулирующих выплат и
список работников утверждается комиссией школы.
В случае установления комиссией существенных нарушений (искажение или недостоверная
информация) представленные результаты возвращаются работнику для исправления и
доработки в однодневный срок.
5.Директор оставляет за собой право на особое мнение при определении размера
стимулирования работников (добавить сотрудникам по результатам труда дополнительные
баллы, уменьшить количество баллов при необходимости).
6. Условия снижения и отмены стимулирующих выплат
6.1 Условиями снижения размеров стимулирования являются:

- наложение дисциплинарного взыскания на сотрудника;
- невыполнение или ненадлежащее выполнение трудовых и должностных обязанностей;
- невыполнение должностных инструкций, положений, регламентов, требований по охране
труда, противопожарной и антитеррористической безопасности;
- нарушение установленных работодателем требований оформления документации и
результатов работ;
- нарушение сроков выполнения или сдачи работ, установленных приказами и
распоряжениями руководства или договорными обязательствами;
- нарушение трудовой и производственной дисциплины, Устава школы, Правил внутреннего
трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
- неисполнение обязанностей по обеспечению сохранности имущества и товарноматериальных ценностей работодателя;
6.2. Получение официальных уведомлений о выявлении случаев применения работниками
запрещенных препаратов либо использовании запрещенных методов. По данному основанию
размер стимулирования отменяется.
6.3. Наличие обоснованных устных или письменных претензий, рекламаций, жалоб на
сотрудников от родителей (законных представителей), нарушение этики поведения и субординаци
влечет отмену стимулирования работника.
6.4. Снижение работнику размера стимулирования полностью или частично в отчетный
период производится на основании приказа директора с обязательным указанием причин на
выплаты или уменьшение размера стимулирующих выплат.
7. Заключительные положения.
7.1 Настоящее Положение вступает в силу с момента согласования его с профсоюзным
комитетом МОУ СОШ № 3 и утверждения его приказом директора.
7.2 Изменения и дополнения в настоящее Положение могут быть внесены по согласованию с
профсоюзным комитетом МОУ СОШ 3.

Приложение 1
к Положению о премировании и
стимулировании труда работников МОУ СОШ №3

№

1.

Критерии стимулирования педагогических работников
Кол-во баллов по каждому
Показатели критериев
показателю критериев
Оценки результативности профессиональной деятельности учителя

Критерии

Сформирова
нность
предметных
компетенций
обучающихся

1.1. Результативность ЕГЭ по русскому
языку и математике, предметов по
выбору.

За один класс:
3 балла – тестовая часть
3 балла – развернутая часть

1.2. Результативность ОГЭ по русскому
языку и математике, предметов по выбору.

За один класс:
3 балла – тестовая часть
3 балла – развернутая часть

1.3. Результативность ВПР

За один класс:
2 балла – тестовая часть
2 балла – развернутая часть
10 баллов – региональный
уровень
5 баллов – муниципальный
уровень
2 балла – школьный уровень
Очные:
10 баллов – международный
и всероссийский уровни
8 баллов – региональный уровень
5 баллов - муниципальный
уровень
2 балла – школьный уровень
2 балла - участие
Заочные:
5 баллов - за
систематическое участие и
обеспечение призовых мест.
3 балла – сертификаты
участников
2 балла - участие
За один класс:
3 балла – тестовая часть
3 балла – развернутая часть

1.4. Наличие победителей и призеров во
Всероссийской олимпиаде школьников.

1.5. Наличие победителей и призеров в
интеллектуальных конкурсах, творческих
конкурсах, проектно- исследовательских
работах и научно-практических
конференциях.

1.6. Проведение пробных экзаменов ОГЭ,
ЕГЭ. Работа эксперта.

1 балл - до 10 чел., 2 балла – до
20 чел.
Итоговое собеседование (собеседники,
эксперты)

4 балла

2.

Профессион
альные
достижения

2.1. Участие в очных профессиональных
конкурсах, таких как:
«Учитель года», «Педагогический дебют»
и т.п.
Участие в заочных профессиональных
конкурсах, конференциях, форумах в сети
Интернет (кроме платных)

Очные:
20 баллов – всероссийский
уровень
15 баллов – региональный уровень
10 баллов – муниципальный
уровень
5 баллов –
участие
Заочные:
5 баллов – за наличие
призовых мест
3 балла – участие

Курсы повышения квалификации

до 10 баллов
(очные/заочные/онлайн)

2.2. Выступление/участие на семинарах,
конференциях, форумах, педагогических
чтениях, заседаниях межшкольных
творческих групп, педагогических
советах.

10/8 баллов – всероссийский
уровень
8/5 баллов - региональный
уровень
5/3 баллов - муниципальный
уровень
2 балла – школьный уровень
3 балла – сборник
1 балл - интернет

2.3. Наличие публикаций в
методических сборниках.
Наличие публикаций в сети Интернет.
2.4. Наличие актуального педагогического
опыта разработка уроков, мероприятий)

3.

4.

10 баллов - региональный
уровень
8 баллов - муниципальный
уровень
2 балла - школьный уровень
3 балла - муниципальный
уровень
до 20 баллов

2.5. Участие в составе жюри конкурсов,
соревнований и т. д.
Общественна 3.1. Активное участие в общественных
я
мероприятиях, повышающих имидж
активность
школы.
учителя
3.2. Активное участие в школьных
до 10 баллов
мероприятиях.
3.3. Выполнение поручений, не
до 20 баллов
входящих в должностные
обязанности:
- разные поручения
до 2 баллов
- СП
- работа комиссии по
стимулирующей оплате труда
- выступление учителей на
родительских собраниях
- организатор на пробных
экзаменах
Оценки результативности деятельности классного руководителя
4.1 Работа с детьми ВШУ,
до 10 баллов
Работа с
«группы
риска»
классом
4.2 Проведение открытых мероприятий (с
до 10 баллов
приглашением гостей)
4.3 Подготовка и проведение праздника
до 20 баллов
«Последний звонок», выпускной
4.4 Поездки с детьми
дальние - до 20 баллов
ближние - до 5 баллов
4.5 Посещение муниципальных
2 балла

5.

Внеурочная
деятельность

мероприятий (после 14.00)
4.6 Документация первых,
выпускных классов
5.1 Участие обучающихся в интернетолимпиадах («Безопасные дороги»,
«Безопасный интернет» и др.)
5.2 Анкетирование
5.3 Исполнительская дисциплина

до 5 баллов
до 3 баллов
до 3 баллов
1 балл

Критерии стимулирования заместителей директора
За высокий уровень организации и проведения итоговой и
промежуточной аттестации учащихся. Контроль за графиком
оценочных процедур. Подготовка ФОС. Выполнение плана ВШК.
Организация работы и консультации педагогов, работающих с
детьми с разными образовательными потребностями.
Обеспечение эффективного участия педагогов школы в конкурсах
различного уровня и представление школы на окружных,
городских, российских мероприятиях
Качественная организация работы общественных органов,
участвующих в управлении школой (методический совет,
педагогический совет, совет профилактики)
Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет
и имидж школы у общественности, обучающихся, родителей.
Высокий уровень организации обобщения и распространения
передового педагогического опыта
Высокий уровень исполнительской дисциплины (исполнение
приказов, своевременное составление и сдача отчетов, планов
работы, ведение обязательной и текущей документации и. т. д.)
Отсутствие обращений к директору обучающихся, родителей,
педагогов по поводу конфликтных ситуаций, высокий уровень
решения конфликтных ситуаций
Отсутствие замечаний по итогам проверок разного вида
Критерии стимулирования заведующего хозяйственной частью
Обеспечение выполнения требований пожарной безопасности,
электробезопасности, норм и правил охраны труда.
Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях
(воздушный,
тепловой,
световой
режим,
состояние
коммуникаций).
Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ
Подготовка школы к новому учебному году, к отопительному
сезону, к зиме и др. Содержание школьных помещений в
соответствии с требованиями
Высокий уровень исполнительской дисциплины (документация,
отчеты, исполнение приказов и т.д.)
Грамотное руководство младшим обслуживающим персоналом
Работа с подрядными организациями, обслуживающими здание
Отсутствие обращений к директору обучающихся, родителей,
педагогов по поводу конфликтных ситуаций, высокий уровень
решения конфликтных ситуаций
Отсутствие замечаний по итогам проверок разного вида

Критерии стимулирования бухгалтерских работников
За высокое качество и своевременную сдачу годовой, квартальной

2 балла
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
2 балла
2 балла

1 балл
1 балл
1 балл
2 балла
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
2 балла

15 баллов

и месячной отчетности.
За высокую результативность работы с внебюджетными
средствами.
За высокий уровень выполнения финансово-экономических
функций (разработка новых программ и положений, выполнение
расчетов по бюджету и т.д.) и соблюдение финансовой дисциплины
Своевременная выдача расчетных листов
За высокую результативность выполнения наиболее сложных
(внеочередных) работ и достижение высоких показателей.
Отсутствие замечаний по итогам проверок разного вида
Работа с сайтом, ведение качественного электронного
документооборота

1.
2.

Критерии стимулирования заведующего производством
За высокое качество приготовления питания, соблюдение рациона
питания, соблюдение условий и сроков хранения продуктов
Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях
(воздушный, тепловой, световой режим, состояние
коммуникаций).
Обеспечение выполнения требований пожарной безопасности,
электробезопасности, норм и правил охраны труда.
Отсутствие замечаний по итогам проверок разного вида
Высокий уровень исполнительской дисциплины (документация,
отчеты, исполнение приказов и т.д.)
Грамотное руководство персоналом столовой
Работа с организациями, поставщиками
Отсутствие обращений к директору обучающихся, родителей,
педагогов по поводу конфликтных ситуаций, высокий уровень
решения конфликтных ситуаций
Отсутствие замечаний по итогам проверок разного вида

5 баллов
15 баллов
1 балл
15 баллов
2 балла
5 баллов

3 балла
1 балл
1 балл
2 балла
1 балл
1 балл
1 балл
до 5 баллов

Критерии стимулирования секретаря, специалиста по охране труда, специалиста по кадрам
Высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовка
5 баллов
отчетов, ведение документации, исполнение приказов и.т.д.)
За высокую степень сотрудничества и взаимодействия для
5 баллов
достижения общих целей и задач образовательного процесса.
Выполнение курьерских обязанностей
1 балл
Работа с личными делами
1 балл
Качественное и своевременное ведение документации
Отсутствие жалоб со стороны участников образовательного
1 балл
процесса.
За подготовку и представление персонифицированных данных
1 балл
сотрудников в Пенсионный фонд РФ, военкомат и др. инстанции
За расширение сферы деятельности
до 5 баллов

1.

Критерии стимулирования системного администратора
Совершенствование методов сбора, хранения и обработки
информации
Качественное и своевременное составление и сдача отчетной
документации
Отсутствие замечаний за несвоевременное и некачественное
выполнение должностных обязанностей.
Отсутствие замечаний по итогам проверок

1 балл
1 балл
1 балл

Обслуживание школьной локальной сети
Отсутствие замечаний за нарушение сроков профилактики
компьютерного оборудования и ПО
Обеспечение бесперебойной работы компьютерного
оборудования. Качественное обслуживание компьютерного
оборудования.
За работу по организации и подготовке промежуточной и
итоговой аттестации
За расширение сферы деятельности, работа с сайтами,
обеспечение электронного документооборота

2 балла
1 балл
2 балла
2 балла
2 балла

Критерии стимулирования уборщиков служебных помещений, уборщика территории, рабочего
по комплексному обслуживанию здания, вахтера
Эффективность и качество выполнения работ по
хозяйственному обслуживанию учреждения образования
1. Соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей
2 балла
территории (уборка служебных помещений, дезинфицирование
санитарно-технического оборудования, соблюдение порядка на
закрепленной территории) в соответствии с требованиями
СанПиНа.
2. Обеспечение надлежащего состояния помещений и принятие
1 балл
мер к их своевременному ремонту.
3. Участие в субботниках, благоустройство, озеленение
1 балл
территории.
4. Организация обеспечения сохранности хозяйственного
1 балл
инвентаря, имущества, его пополнение.
Подготовка школы к началу учебного года, к зимнему сезону, в
грязный период, уборка снега
Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности
1. Выполнение требований противопожарной безопасности,
навыки в использовании первичных средств пожаротушения
2. Выполнение требований антитеррористической безопасности
3. Соблюдение законодательства и иных нормативно-правовых
актов по охране труда
Исполнительская дисциплина
Качественное и добросовестное выполнение функциональных
обязанностей. Соблюдение этических норм.
Внеплановые мероприятия
Оперативность выполнения работ по устранению технических
неполадок, последствий экстремальных и непредвиденных
ситуаций
Качество пропускного режима
Качественное ведение журналов и графиков проветривания,
уборки, дезинфекции помещений
Отсутствие обращений к директору обучающихся, родителей,
педагогов по поводу конфликтных ситуаций, высокий уровень
решения конфликтных ситуаций
Критерии стимулирования работников школьной столовой
Эффективность и качество выполнения работ по обеспечению
питания обучающихся.
1. Соблюдение нормативов приготовления пищи в соответствии с
требованиями СанПиНа и технологических карт.
2. Соблюдение температурного режима холодильного

2 балла
1 балл

1 балл
1 балл

1 балл
1-3 балла

2 балла

оборудования.
3.Выполнение норматива по суточным пробам.
4. Участие в субботниках, благоустройство, озеленение
территории.
5. Организация обеспечения сохранности кухонного инвентаря,
имущества, его пополнение.
Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности
1. Выполнение требований противопожарной безопасности,
навыки в использовании первичных средств пожаротушения
2. Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях
(воздушный, тепловой, световой режим, состояние
коммуникаций).
3. Соблюдение законодательства и иных нормативно-правовых
актов по охране труда
Исполнительская дисциплина
Качественное и добросовестное выполнение функциональных
обязанностей
Внеплановые мероприятия
Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет
и имидж школы у общественности, обучающихся, родителей.
Отсутствие жалоб.
Положительные отзывы учащихся и их родителей, сотрудников
школы о качестве работы пищеблока.
Результаты родительского контроля.

3.
4.

Критерии стимулирования калькулятора
За высокое качество составления меню, соблюдение норм рациона
питания
Исполнительская дисциплина.
Отсутствие замечаний в актах и предписаниях контролирующих и
надзорных органов.
Качественное и добросовестное выполнение функциональных
обязанностей
Своевременная подготовка и сдача отчётов.
Отсутствие жалоб.
Положительные отзывы учащихся и их родителей, сотрудников
школы о качестве рациона питания

1 балл

1 балл
2 балла
2 балла

2 балла
1 балл

1 балл
до 3 баллов

Приложение 2
к Положению о премировании и
стимулировании труда работников МОУ СОШ № 3
Состав комиссии
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Корелина Татьяна Владимировна – заместитель директора, председатель комиссии
Лежнина Лариса Александровна – заместитель директора
Водолазова Елена Владимировна – заместитель директора
Соколова Алина Николаевна – ответственный за ведение локально-нормативной базы ОО
и проведение массовых мероприятий, учитель
Гуськова Татьяна Викторовна. – руководитель МО учителей начальных классов
Кононенко Вероника Владимировна – руководитель МО учителей технологии и искусства
Николаева Татьяна Владимировна – руководитель МО учителей русского языка
Кулябина Инна Владимировна – руководитель МО учителей естественно-научного направления